• หลัก
  • ข่าว
  • 4 แผนภูมิเกี่ยวกับวิธีที่ผู้คนทั่วโลกมองเห็นการศึกษา

4 แผนภูมิเกี่ยวกับวิธีที่ผู้คนทั่วโลกมองเห็นการศึกษา

(รูปภาพ Dave Thompson / PA ผ่าน Getty Images)

ประชาชนทั่วโลกไม่เห็นด้วยกับสิ่งที่ควรเน้นในโรงเรียนมากกว่านั่นคือความคิดสร้างสรรค์หรือทักษะพื้นฐานทางวิชาการและระเบียบวินัย ต่อไปนี้เป็นข้อค้นพบที่สำคัญสี่ประการเกี่ยวกับความชอบด้านการศึกษาจากการสำรวจของ Pew Research Center ในปี 2559 จาก 19 ประเทศ

1ประชาชนในประเทศเศรษฐกิจก้าวหน้าชอบการศึกษาเชิงสร้างสรรค์มากกว่าคนในประเทศเศรษฐกิจเกิดใหม่ในบรรดาประเทศเศรษฐกิจขั้นสูงครึ่งหนึ่งหรือมากกว่านั้นใน 6 จาก 14 ประเทศที่ถูกสำรวจกล่าวว่าสิ่งสำคัญกว่าที่โรงเรียนจะสอนให้นักเรียนมีความคิดสร้างสรรค์และคิดอย่างอิสระมากกว่าการสอนทักษะพื้นฐานทางวิชาการให้กับนักเรียน จากการเปรียบเทียบในประเทศเศรษฐกิจเกิดใหม่ทั้ง 5 ประเทศที่รวมอยู่ในการสำรวจมีน้อยกว่าครึ่งหนึ่งที่พูดเหมือนกัน ในบรรดาประเทศเศรษฐกิจขั้นสูงชาวอเมริกันอยู่ในช่วงกลาง: 48% สนับสนุนการศึกษาที่เน้นความคิดสร้างสรรค์และความคิดอิสระและ 42% ชอบจัดลำดับความสำคัญของทักษะทางวิชาการขั้นพื้นฐาน

2ในประเทศเศรษฐกิจขั้นสูงสุดการตั้งค่าด้านการศึกษาเป็นประเด็นทางอุดมการณ์ในยุโรปตะวันตกอเมริกาเหนือและออสเตรเลียส่วนใหญ่มีความแตกต่างอย่างมีนัยสำคัญเกี่ยวกับวิธีที่ผู้ที่อยู่ทางการเมืองซ้ายและขวาเชื่อว่าเด็กควรได้รับการสอน ผู้ที่อยู่ทางด้านซ้ายมักชอบให้โรงเรียนเน้นการสอนความคิดสร้างสรรค์และความคิดอิสระในขณะที่ผู้ที่อยู่ทางด้านขวามักให้ความสำคัญกับทักษะทางวิชาการและระเบียบวินัยมากกว่า ช่องว่างมีขนาดใหญ่โดยเฉพาะในสหรัฐอเมริกาโดยที่พวกเสรีนิยม (67%) มีโอกาสเป็นสองเท่าของกลุ่มอนุรักษ์นิยม (33%) ที่นิยมการศึกษาที่เน้นความคิดอิสระ

3ผู้ที่มีอายุน้อยในประเทศเศรษฐกิจก้าวหน้าส่วนใหญ่ได้รับการสนับสนุนการศึกษาที่เน้นความคิดสร้างสรรค์และอิสระมากที่สุดความแตกต่างนี้เกิดขึ้นมากที่สุดในฝรั่งเศสโดย 53% ของผู้ที่มีอายุระหว่าง 18-34 ปีกล่าวว่าการศึกษาที่สร้างสรรค์มีความสำคัญมากกว่าการสอนทักษะพื้นฐานเมื่อเทียบกับ 29% ของผู้ที่มีอายุ 50 ปีขึ้นไป ในสหรัฐอเมริกาความแตกต่างระหว่างกลุ่มเดียวกันนี้คือ 17 คะแนน จีนโดดเด่นในฐานะประเทศเกิดใหม่เพียงประเทศเดียวที่ถูกสำรวจซึ่งมีรูปแบบที่เกี่ยวข้องกับอายุเหมือนกัน ความแตกต่างตามอายุมีความสอดคล้องกันมากขึ้นในแต่ละประเทศและมีความชัดเจนมากกว่าความแตกต่างตามเพศรายได้หรือแม้กระทั่งการบรรลุทางการศึกษา

4 ประชาชนชาวจีนโดดเด่นกว่าคนอื่น ๆ ที่สำรวจโดยบอกว่าพวกเขาชอบสอนทักษะทั้งสองชุดมากกว่าหนึ่งในสี่ของชาวจีนอาสาสมัครโรงเรียนควรเน้นทั้งความคิดสร้างสรรค์ทักษะพื้นฐานและระเบียบวินัย อาจเป็นเพราะส่วนหนึ่งมาจากระบบการศึกษาของพวกเขาพึ่งพาการทดสอบมาตรฐาน (ไฟล์เกาเกา). ในขณะที่การท่องจำแบบท่องจำและวินัยถูกมองว่าเป็นกุญแจสู่ความสำเร็จในการสอบที่กำหนดอนาคตนี้ แต่ก็มีการจับมือกันในประเทศเกี่ยวกับวิธีการเกาเกาการเตรียมการมาพร้อมกับค่าใช้จ่ายของโอกาสที่สร้างสรรค์มากขึ้น ชาวจีนที่อายุน้อยกว่าร่ำรวยและมีการศึกษาดีมีแนวโน้มที่จะจัดลำดับความสำคัญของจินตนาการและความคิดสร้างสรรค์ในห้องเรียนเป็นพิเศษ

หมายเหตุ: ดูที่นี่สำหรับผลลัพธ์แบบท็อปไลน์ข้อมูลการจัดหมวดหมู่ทางเศรษฐกิจและระเบียบวิธี.